курс "I LOVE ENGLISH"
Курс "I LOVE ENGLISH" состоит из пяти ступеней. Начать обучаться по этому курсу можно уже с 3-х лет.
Весь курс, в зависимости от частоты занятий, можно пройти за период от 5-и до 7-и лет, т.е. как раз к 9-10 годам.
Пять принципов, которые привлекли нас в этой методике:
1. Принцип комфортности.
Для того чтобы дети чувствовали себя комфортно на занятиях, им необходима подвижная деятельность и частая смена игр и заданий. Что мы и создаем на наших уроках.
2. Погружение в языковую среду.
В связи с тем, что дети в этом возрасте требуют повышенного эмоционального внимания к себе, а языковых средств для осуществления этого недостаточно, мы мы не настаиваем на ведении уроков полностью на иностранном языке, хотя и приветствуем это. На наших занятиях функцию погружения в языковую среду берёт на себя аудиокурс, целиком записанный на английском языке носителями языка.
3. Общее развитие ребёнка посредством иностранного языка, раскрытие его творческих способностей.
Развитие речевых навыков не является единственной задачей курса. Наравне с этим важнейшая роль отводится и общему развитию ребёнка. Создавая на уроке непринуждённую игровую атмосферу, учитель пробуждает в детях активность, которая из игровой постепенно переходит в учебную активность.
4. Естественный путь овладения языком.
Овладение родной речью не является для ребёнка самоцелью. Речь необходима ему для успешного взаимодействия с другими людьми. Так и на уроках иностранного языка дети как бы не учат язык, а просто используют то, что уже слышали в речи учителя или на кассете, для того чтобы иметь возможность участвовать в общей игре.
5. Принцип минимакса.
Не существует детей с полным отсутствием языковых способностей. Все мы когда-то научились говорить на родном языке. Только кто-то начинает говорить уже в год, а другой молчит и в два с половиной. Что делают родители во втором случае? Считают ли они, что ребёнок не знает языка? Нет! Ведь он понимает обращённую к нему речь! Заставляют ли ребёнка повторять за ними слова? Нет! Мудрый родитель знает, что с таким ребёнком надо просто больше говорить, и однажды количество непременно перейдёт в качество. Как и в жизни, в группе есть и <<разговорчивые>> и <<молчуны>>. В конце концов в возрасте 3-4 лет и сами носители языка не говорят на чистом английском. Разумно ли требовать этого от наших детей?
6. Принцип активизации основных каналов восприятия.
На наших занятиях мы используем все виды памяти и воспрятия информации:
Зрительный канал - в работе с детьми мы максимально используем наглядность, книжек.
Аудиальный канал - обязательное домашнее прослушивание аудиозанятий, максимальное использование английской речи на уроке учителем.
Кинестетический канал - сопровождение песен движениями, жестами и пальчиковыми играми.
Информация взята с официального сайта методического центра Валерии Мещеряковой г. Москва
